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    “苍就不能看出来乎？大多事我平日都是懒得去想，不是想不出。”

    “大点声。”

    “唯。”

    张苍坐正，一脸严肃。

    “长安君在韩地的所作所为已经很是明了，他驱逐贵族，任用百家门生，大力发展学堂，取士不看出身只看学问。他要打破只有贵族能为官的现状，要人人皆能成贵族，要捅破贵族的天。

    “他不满足只在韩地大开民智，他想要全天下开民智。

    “有教无类，要天下再无稷下学宫，要天下处处稷下学宫。这也是老师多年愿景。

    “但这不是贵族所愿，这是掘贵族的根，所以长安君要与天下贵族为敌。

    “这也不是陛下所愿，陛下以法家得天下，奉《商君书》为圭臬。而《商君书》中明确写了愚民二字，陛下身体力行，焚书令，挟书律便是证明。所以变法最后，长安君要与陛下为敌。

    “陛下不想要开民智，是根据《商君书》中明确写有农民无知，没有学问，就不会想其他的事，只知道好好种地，务农。

    “开了民智，农民有了思想，知道了更广阔天地，就会不满足于种地，想要走出田亩，走出村郭。这样会破坏国家稳定，还会让粮食减产，不利于陛下统治。

    “想要让陛下同意开民智有两种方法，第一种是让陛下看到开民智的好处，且这个好处大于开民智的坏处。第二种是要陛下看到不开民智的坏处，且这个坏处要比开民智的坏处还要大。

    “长安君选择双管齐下。

    “他除掉了孟西白三家，孟西白三家灭亡让秦国空缺了许多官位。秦国没有学堂，没有足够人才填补，这些空缺的官位若是一直无人顶替，必然会使秦国生乱。

    “而秦国能为官，做好官者只有贵族。若是贵族集体商量好都不应陛下，若是老师不站出来，我是想不出陛下有何破解之法。

    “事后此事虽然由老师门生入秦而完美解决，然长安君目的已是达到，经此一事让陛下明白。若陛下不想要被这些贵族扼住咽喉，秦国就需要自己培养官员……”

    荀子点点头，伸手示意弟子不必再往下说。

    张苍有些意犹未尽。

    “弟子还未说完。”

    “这就够了，你还当真看清了。往后的事不过是照猫画虎，换汤不换药。”

    荀子本来以为见微知著，从孟西白覆灭足以让始皇帝看出开民智的必要性，但没想到的是。

    孟西白三大世家灭亡的危机感，只是让始皇帝在咸阳起了一个咸阳学府。

    里面此时虽以鬼谷子门生，荀子门生为主。但从名字就能看出来，这学府不专指哪一家一派。而是如稷下学宫一般，是一个包容百家的学府。

    荀子和嬴成蟜商议后得出结论，危机感还不够大，孟西白覆灭空缺的官位还是有点少，不足以让始皇帝广开民智。

    孟西白不够让始皇帝有足够危机感，那就全体贵族来凑。

    待嬴成蟜打理好韩地，让始皇帝看到开民智也不会生乱的韩地。接下来就要着手对付咸阳贵族，把韩地的成果在咸阳推动，为天下人谋求一个机会。

    在这个过程中，利益被侵占的贵族必然会强烈反抗。
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